教育部印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》并舉行通氣會

編者按:

習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十九次會議時曾強調(diào)，要鼓勵支持學(xué)校開展各種課后育人活動，滿足學(xué)生的多樣化需求。日前，教育部亦印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，鼓勵有條件的學(xué)校積極承擔學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。由國家政策導(dǎo)向可見，加強課后服務(wù)工作已經(jīng)成為義務(wù)教育學(xué)校的一項重要任務(wù)。

為適應(yīng)國家教育發(fā)展需要，我公司推出150集《東方文明五千年——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典故事》大型原創(chuàng)音樂視頻片、《中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育叢書》等系列產(chǎn)品，用于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。上述經(jīng)典故事視頻片及圖書，是國內(nèi)少有的、成體系的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視聽教育素材，尤其適合應(yīng)用于義務(wù)教育學(xué)校的延時服務(wù)、暑期托管等教學(xué)場景，符合當前國家教育政策的大趨勢?，F(xiàn)整理相關(guān)新聞，望公司員工認真學(xué)習(xí)，及時了解教育系統(tǒng)動態(tài)。

       7月9日，教育部印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》（以下簡稱《通知》）。近來，全國各地亦各出實招，為暑期托管班探路。7月13日，針對媒體有關(guān)“要取消教師寒暑假” “暑期托管變成第三學(xué)期”等說法，教育部舉行新聞通氣會，辟謠部分虛假新聞，并詳細介紹了有關(guān)情況。

關(guān)于進一步做好課后服務(wù)工作   

  為什么要做好課后服務(wù)   

長時間以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)“三點半”放學(xué)現(xiàn)象，減輕了學(xué)生在校學(xué)習(xí)負擔，由此帶來了家長因未到下班時間接孩子難問題，有的還把孩子送到校外培訓(xùn)機構(gòu)，增加了過重校外負擔，也就是“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象,“三點半”難題已成為社會廣泛關(guān)注的熱點問題。

2017年以來，教育部積極推進課后服務(wù)工作，先后出臺了《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》等文件，完善課后服務(wù)有關(guān)管理制度和保障機制。   

截至5月底，全國共有10.2萬所義務(wù)教育學(xué)校開展了課后服務(wù)，6496.3萬學(xué)生、465.6萬教師參與了課后服務(wù)。其中，城區(qū)學(xué)校覆蓋率為75.8%，學(xué)生參與率為55.4%，教師參與率為62%，部分大城市課后服務(wù)學(xué)校覆蓋率超過90%，課后服務(wù)工作取得重要進展。與此同時，課后服務(wù)還存在各地工作進展不平衡、有的地方課后服務(wù)時間偏短、有的經(jīng)費保障不到位、有的課后服務(wù)吸引力還不夠強等問題，需要進一步加大工作力度。     

為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，更好地滿足學(xué)生多樣化的課后服務(wù)需求，將做好課后服務(wù)作為“學(xué)黨史、為群眾辦實事”的重要內(nèi)容，教育部近期又對進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作作出專門部署，推動將課后服務(wù)工作進一步做細做實。各地各校要充分認識做好課后服務(wù)的重要意義，將課后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強化學(xué)校育人主陣地作用的重要途徑，作為減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的重要舉措，確保課后服務(wù)全面高質(zhì)量開展。

做好課后服務(wù)工作的主要任務(wù)   

深入做好課后服務(wù)工作的具體要求，概括起來就是四個方面、16個字，即“全面覆蓋、保證時間、提高質(zhì)量、強化保障”。   

一是全面覆蓋，各地各校要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務(wù)具體實施方案，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校要廣泛深入宣傳課后服務(wù)實施方案和服務(wù)特色，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，積極引導(dǎo)有需要的學(xué)生自愿選擇參加課后服務(wù)。     

二是保證時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。對家長接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù)。       

三是提高質(zhì)量，學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，切實增強吸引力和有效性。一方面，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間;另一方面，應(yīng)開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時間講新課。   

四是強化保障，教育行政部門要會同有關(guān)部門認真落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》規(guī)定要求，完善課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法，明確相關(guān)標準，采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。

課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。課后服務(wù)一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。